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    物理社的社长周宇，更是第一个，就挤到了人群的最前面。

    他的目光死死盯着那张结构图上二楼项目工作室的详细布局，看了足足有半天。

    八间，用单向透光的玻璃墙隔开的独立的，工作室。

    他的心里甚至都已经开始盘算着，该如何才能抢先一步申请到那个位置最好采光最充足的靠窗房间了。

    旁边，有同学指着那张，密密麻麻的设备清单，发出了，充满了疑惑的惊叹。

    “哎，你们看！这个……这个叫什么‘分光光度计’的，是干什么用的啊？”

    另一个，看起来，知识面很广的学霸，立刻接话道：

    “我好像，在书上看到过。这个，应该是用来，做光谱分析的吧。”

    提问的那个同学，愣了一下。

    “光……光谱分析？这也是我们能接触到的？”

    周宇闻言头也没回，用一种老生才有的平淡语气，说道：

    “不然呢？”

    “咱们校长花了那么多钱，把它买回来，难道是当摆设的吗？”

    人群的后面，一个，之前很少参加物理社活动的，文静的女生，也正踮着脚尖，努力地，看着那张设备清单。

    她的目光，最终，定格在了，“恒温培养箱”那几个字上。

    她拉了拉身边同伴的衣角，小声地说了一句什么。

    她旁边的同伴，立刻就怂恿道：“你想做这个啊？那你就去跟校长申请一个项目不就行了？”

    那个女生，没有接话，只是，默默地，低下了头。

    但她的眼神，却依旧，还停留在那张，充满了诱惑力的清单上。

    她的心里正在思考着，自己到底该申请一个什么样的项目才好。

    ......

    陆远从走廊的另一头，路过。

    他看了一眼，公告栏前面，那黑压压的，充满了求知欲的小脑袋们，笑了笑。

    然后，转身，回了自己的办公室。

    图纸，已经贴出去了。

    接下来，就看，有多少人，敢来，接这个招了。

    　　


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